2018-07-18 更新 744次浏览
讲师风格:
讲师具有专业魅力的表达技巧,课程活泼具启发性。
讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验,实践性强。
课程内容深入浅出,幽默风趣、见解独到。
理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。
透过问卷分析及个案解说,轻易掌握课程内容。
由实际演练中得到随学即用的效果。
课程大纲:备注老师会根据客户行业调整案例
第一单元:与成功有约:高效能人士的思维习惯
一、 探讨自我能力如何培养(案例引导)
二、 什么是成功?
200年来的成功理论是什么?成功的定义又是什么?
树立你对成功的定义
你用什么眼光来衡量成败与得失
你透过什么镜片看世界?
三、 什么是高效能?
产出与产能的平衡
品德与个人魅力
原则与价值观的坚持
由内而外的全面造就自己
四、 打破旧思维,建立全新的观点
转换思维,发挥创新
案例-互联网时代的思维突破
学员分享:个人思维模式的转变
五、 什么是习惯?
习惯是知识、技能与意愿的融合
卓越是基于习惯而非行为
知道、想到与做到
自我修炼:正能量=正反馈?
六、 为什么是七个习惯?
3+3+1持续成熟模式
3:主动积极、以终为始、要事第一
3:双赢思维、知彼解己、统合综效
1:不断更新
个人成功:依赖—独立
公众成功:独立—互赖
第七个习惯,持续开发产能
七、 习惯形成性格、性格决定命运
替代法+21天理论
更多案例…….
学员分享:你自己有哪些好习惯?这些好习惯给你带来了什么?
八、 高效人士七个习惯基本课程框架
每一个习惯所依据的原则
与原则一致的思维
影响结果的流程或思想行为
九、 了解持续成熟模式
人生成长的三个层次
第二单元:习惯一(自我省思篇)-主动积极
一、 自我审视、自我对话
二、 主动:不逃避为自己开创前途的责任
别让问题主宰了你-做主动积极的人
三、 积极:扩展自己的自由度及影响力
心态的力量—别让环境、负面影响、困难制约了你
调整心态,化被动消极为主动积极
四、 妥善运用人类的四大天赋潜能(案例研讨)
自觉:我如何看待自己的处境
想像力:我如何看待环境的变化与自己的能力
价值观:明辨是非善恶的能力
独立意志:不受外力影响,自行抉择的能力
五、 构建自己主动积极行为
【互动活动】:主动积极的语言练习
【小组讨论案例】:如过你公司遇到,遇到这种情况,你会如何回应
六、 不断扩大自己的影响范围-用影响圈工作
专注影响圈
跳出关注圈
选择正向行动,而非选择后果
不指责别人,强调别人的缺点
不选择错误的回应方式
抛开决定论
七、 致力于展现正向行为
激发潜能:突破想做而做不到的缺陷
克制偏执:纠正明知错误而仍深陷的魔障
身体力行,成为转型人
八、 停止将负面行为传达给他人
用正面行为模式,强化及建立他人的正面行为
有效的人际关系的秘诀在于先有行动
【案例演练】-根据情况说明,您该如何处理?
第三单元: 习惯二(自我领导篇)-以始为终
一、 目标决定我们的未来
二、 心智创造先于实际创造
三、 建立个人的使命宣言
拥有:你想获得的结果
行动:希望的贡献与成就
成为:发现你最珍视的品格
典范:你生命中留下来的影响
四、 均衡不同的生活重心
安全感
人生方向
智慧的积累
生命的力量
五、 建立使命宣言的益处
激励你更深刻地思考你的人生
督促你反躬自省
帮助你看清什么对你是最重要的
开阔你的视野
使你牢记自己的价值取向与目的
使你每天朝着长期目标努力
六、 经常审视与评估使命宣言
体现高品质生活的原则。
呈现自己最佳的一面
具有挑战性及激励性
表达了远期规划及价值观
涉及人生所有重要的角色
综合反映基本需求与能力
七、 行为技巧:以终为始
八、 过去VS内心向往VS未来
九、 【练习】-个人使命宣言
认清角色与目标
目标设定之要领-SMART
目标陈述通常的三个条件
目标管理的方法
十、 【活动】:梦想秀,说出你的未来的目标
第四单元:习惯三(自我省思篇)-要事第一
一、 什么是要事?
对生活产生重大影响的事
对事业产生重大影响的事,
迟迟没有去做的原因?
二、 时间管理象限图
第一象限:重要又紧急
第二象限:重要但不紧急
第三象限:紧急但不重要
第四象限:不重要也不紧急
三、 记录自己的时间运用
时间去哪儿了—各象限占比
原因分析
改进措施
【互动】分析检讨自己的时间运用,做时间的主人
四、 如何利用时间管理象限图-重要VS紧急
【案例】-哈佛经典案例-谁背上了猴子
五、 做时间的主人
专注第二象限,减少来自第一象限的压力
舍得—杜绝不重要的活动
运用80/20法则
计划—时间的规划与安排
六、 时间管理的六项基本原则
七、 要事第一的步骤核心六流程
八、 【实战练习】:找出你时间的小偷,做下周工作规划
第五单元:习惯四 (人际关系篇)-双赢思维
一、 人与人相处的模式
赢/输(Win-Lose)模式
输/赢(Lose-Win)模式
双输(Lose-Lose) 模式
赢(Win)模式
输(Lose) 模式
双赢(Win-Win)模式
二、 双赢思维的三种品格特征
正直(Integrity)
成熟(Maturity)
富足心态(Abundance Mentality)
三、 双赢关系的建构
始终如一地以诚实、正直及忠诚的品德来服人。
行动与态度、决策、立场完全一致。
清楚表达期望与观点,
尊重别人,理解别人看法,满足别人的要求
专注于事情积极的一面
对需要改进的地方提出建设性意见
经营情感帐户对帐单
【小组实战案例】-您是这家公司的老总,您将会如何处理
四、 双赢协议的五大元素
五、 双赢的制度与流程
【实战案例】:某500强总裁布置任务
六、 回归根本,由内而外重新开始
第六单元:习惯五(人际关系篇)-知彼解己
一、 智者的四个角色
二、 以己度人式的回应
建议型
探究型
诠释型
评价型
三、 倾听的层次
鼓励
澄清反应
释义
情感反应
总结
角色扮演倾听技巧
四、 同理心技巧的运用
站在对方的角度思考。
专心听对方说话,让对方觉得被尊重 。
正确辩识对方情绪。
正确解读对方说话的含义
同理心训练:有效地沟通与倾听技巧
【案例角色扮演】-如何与上司沟通争取更多的资源
五、 通过表现同理心让对方把你看成为他解决问题的人
六、 【实战案例】-三人角色扮演练习
第七单元:习惯六(高效团队篇)-统合综效
一、 统合综效的内涵(案例讲述)
珍视差异,培养创意合作的习惯
求同存异、取长补短
整体大于部分之和
团队合作
二、 统合综效的基本规则
心智准备
人际交流基本规则
创造第三替代方案
三、 创造综效的方法-支持这种模式的环境
从雁行理论看高绩效团队
高绩效团队的形成
有关团队认知的一些迷思
认识团队
影响团队效能的因素(案例讲述)
高绩效团队的主要特征(案例讲述)
四、 让不同才能与不同思考方式的人团结合作才能创造最大的统合综效(案例讲述)
五、 互动分享活动-测试团队合作准度
第八单元:习惯七(自我省思篇)-不断更新
一、 不断更新的四个方面
二、 如何克服更新的障碍
三、 持续的成熟模式
安全感-价值观
方向-给生活指引航向
智慧-生命的认知
力量-行动的能力